从“栽活一棵树”到“育好一片林”——“两、三位数除以两位数复习”教学片断与思考

作者：董文芳

来源：小学数学教育, 2022, (12): 49-51.

<正>单元复习课的主要任务是引导学生回顾、整理所学知识，组建合理的认知结构。因此，单元复习课的教学不仅要覆盖到所学知识，而且要注重知识的结构和体系，引导学生感受数学的整体性，体会对于某些数学知识可以从不同的角度加以分析、从不同的层次进行理解，在知识之间建立联系，由点连线，由线成面。苏教版教材四年级上册“两、三位数除以两位数”单元共编排了8道例题，内容容量大，知识点多。笔者在单元复习教学实践中，基于整体视角，精编覆盖单元知识的题组，以问题为引领，帮助学生深化知识理解，建构知识体系，有效促进思维能力、解决问题能力的提升。