技术进步使视频实验出现在课堂的频率越来越高,出现了一些令人担忧的现象:部分教师注重用视频播放物理实验,淡化了用器材做实验.本文分析了这种现象产生的原因及视频实验的利弊,阐述了应该如何处理好两者之间的关系.
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