九层之台起于累土——浅探小学语言积累的有效途径

作者：王银菊

来源：课外语文, 2020, (25): 64-65.

• 教材
• 积累
• 课内外

有诗云:"胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张。"道出了积累对语言表达的重要意义。"语言的积累与运用(建构与运用)"是小学语文学科核心素养要素之一,小学生的语文关键能力首先是语言的积累,就如建房子的地基,需要牢固扎实,才能有高楼大厦拔地而起。本文从教材入手,探讨语言积累的有效途径。