教学内容是师生互动的重要载体,传统的教学内容确定过程中常出现照本宣科等问题。教学中,可采用理解教学内容含义、理解教材编写意图、开发教学资源、整体规划教学内容、研究教学内容关联、组织基于最近发展区的教学内容等策略和方法来实现深度学习。
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