“新工科”背景下刑事科学技术专业人才培养模式探讨——以西南政法大学为例

作者：颜磊; 喻彦林

来源：西部素质教育, 2019, 5(14): 170-171.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201914098

• 新工科
• 刑事科学技术专业
• 人才培养模式

文章分析了刑事科学技术专业传统人才培养模式存在的问题,提出了"新工科"背景下刑事科学技术专业人才培养模式改革措施,包括调整和完善培养方案,优化课程设置;采用多种方式,加强学生对本专业的认识,调动学生的积极性;加强教师队伍建设;更新实验设计、丰富实验教学手段;用好实习基地和平台。

• 单位
  西南政法大学