新工科背景下自动化专业实践课程思政的设计与实施

作者：周纯杰; 何顶新; 张耀; 胡晓娅

来源：高等工程教育研究, 2022, (04): 31-37.

• 育人与育才统一
• 价值塑造
• 实践思政体系
• 能力评价

新工科背景下，以实践性课程和科研实践环节为载体的创新能力培养成为常规模式。华中科技大学自动化专业建设案例显示，针对当前实践课程思政教育的不足设计的完整实践课程思政体系，从教学模式、支撑平台和保障制度三方面探索了实践课程思政教育的实施路径和方法，能为新工科专业思政教育和复合型创新人才培养提供参考。

• 单位
  自动化学院; 华中科技大学