阐明在传统写作教学背景下,如何让高中英语写作课堂的教学达到应有的效果。在高中阶段,培养学生的写作能力逐渐成为教学焦点。高中英语写作教学方式不应局限于传统的教学模式,基于语言输入理论,语言输出理论和图式理论,教师可以利用阅读英文报刊来提高学生的写作能力,让高中学生的英语写作能力得到本质上的提高。除此之外,教师要设计多样化的教学活动,培养学生的英语写作兴趣,提高学生的英语写作能力。本文将利用阅读英文报刊训练学生的写作,力求改善传统写作课堂模式中的不合理之处,为英语写作教学提供新思路。
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