高职交通土建类专业数学教学改革的实践研究

作者：李智; 秦昊

来源：职业教育(下旬刊), 2015, (18): 62-64.

DOI：10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2015.09.020

• 高职
• 土建专业
• 数学教学

本文以交通土建类专业为例,探讨了高职数学在专业课程中的地位以及数学课程的培养目标。通过对专业核心课程知识点的梳理,探讨了数学和专业的关联性,并对交通土建类专业数学课程改革进行了实践探索,为高职课程的改革提供了参考和借鉴。

• 单位
  江西交通职业技术学院