小学体育教学中“教与玩”有效结合的策略探析

作者：王康

来源：体育视野, 2022, (07): 65-67.

• 小学体育
• “教与玩”
• 结合模式

随着素质教育的深入发展，体育学科越发受到学校及教师的重视。为使小学生养成良好的体育学习习惯，建立终身体育意识，小学体育教师必须在现有基础上创新教学模式，从学生角度出发，调动其参与体育活动的热情，增进其对体育知识与技能的理解，进而提升小学体育教学的质量。文章从“教与玩”结合教学模式切入分析，总结在小学体育教学中应用该模式的优势及应用过程中存在的问题，并提出针对性的优化建议，以供参考。