高职药学专业教学优化探讨

作者：卢金凤

来源：广西教育, 2020, (23): 165-166.

• 高职
• 药学专业
• 优化
• 双证制

本文针对高职药学专业传统教学存在的理论教学与实践脱节、实践教学缺乏系统性和多样性等问题,提出将理论教学与实践相结合,开展系统性、多样性的实践教学,实施"双证制"教学等优化措施。

• 单位
  梧州职业学院