高校党史学习教育协同体系的构建——以福建农林大学金山学院为例

作者：黄丽华

来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版), 2023, 44(08): 73-76.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-2596.2023.08.026

• 党史学习教育
• 唯物史观
• 学生主体
• 协同体系

高校广泛开展党史学习教育活动，取得了一定的成效，但在学习教育的持续性、全面性、协同性方面存在不足。高校应坚持以唯物史观为指导，以学生为主体，构建党史学习教育协同体系，不断推进党史学习教育常态化长效化。

• 单位
  福建农林大学金山学院