戏剧教育视角下中国元素融入初中英语教学的途径

作者：杨静林; 罗利娟; 张丽娜; 刘瑶

来源：中小学英语教学与研究, 2022, (02): 9-20.

<正>一、引言《义务教育英语课程标准(2011年版)》(下文简称《课程标准》)明确指出,学习英语有利于青少年更好地了解世界,学习先进的科学文化知识,传播中国文化等(教育部,2012:1)。教师在学生通过学习英语,了解世界文化和获得先进科学知识的同时,在英语教学中融入中国元素,也将有助于学生树立正确的文化观与文化自信,培养学生用英语讲好中国故事的能力,从而实现传播中国文化的教育目标。近年来,戏剧教育在初中英语教学中的应用越来越受到重视,主要表现在两个方面:第一,将戏剧的方法和技巧运用到课堂教学之中,即戏剧教学法;第二,开设英语戏剧类拓展或特色课程,作为课堂教学的补充和延伸。

• 单位
  成都市实验外国语学校; 成都师范学院