核心素养作为一种新的教育理念,在当前的教学改革当中所发挥的战略指导作用十分突出。在初中阶段,随着课改工作的深化落实,数学学科的教育目标有了全新的调整。作为教师需要以核心素养为导向,重点培养学生在学科范围内的思维能力,加强学生学习品质的综合性建设。因此,在接下来的教育工作中,作为教师需要在核心素养理念支撑下,积极探寻全新的教学方法,为实现学生素质培养提供良好的环境载体。
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