摘要

随着新课程改革的不断深化,初中数学教学对教师提出了更高的要求。初中数学作为一门应用型学科,教师必须采取有效策略,开展生活化教学,提高初中数学教学的有效性,促使学生在实际生活中运用数学知识解决实际问题。