玩转项目化学习,发展学生数感——以苏教版小学数学一年级《认识100以内的数》项目化学习为例

作者：顾益谦

来源：小学教学参考, 2020, (33): 28-29.

• 项目化学习
• 发展
• 数感
• 苏教版
• 小学数学

为了发展学生数感,以《认识100以内的数》内容为例展开项目化学习,引导学生在猜一猜中认识"100有多少"、在做一做中感受"100有多长"、在数一数中估计"100有多厚"、在分一分中体会"100有多贵",使学生真正理解与掌握所学的数学知识。