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摘要
目的 探讨知信行模式（KABP）健康教育在结肠息肉患者肠道准备中的应用效果。方法 选取2019年12月至2021年7月山东省肥城市人民医院的116例结肠息肉患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和研究组，各58例。对照组采用常规护理+传统宣教，研究组采用常规护理+KABP健康教育。比较两组患者肠道准备质量、肠道准备依从性、检查时舒适度、不良反应、认知-态度-行为评分、心理状态及自我效能。结果研究组左侧结肠、横结肠、右侧结肠的波士顿肠道准备评分量表（BBPS）评分及肠道准备依从性评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组教育后认知-态度-行为评分、自我效能感量表（GSES）评分高于对照组，状态焦虑量表（S-AI）、特质焦虑量表（T-AI）评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组检查时结肠镜检查患者舒适度评分量表（NAPCOMS）中疼痛、镇痛、耐受性评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组检查期间不良反应总发生率低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 KABP健康教育可提升结肠息肉患者肠道准备质量及清洁度，减轻心理负担，提高肠道准备依从性、疾病知识认知程度，增加舒适度，减少不良反应发生。
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单位肥城市人民医院
