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摘要
2021年，国务院颁布《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》，提出依托老年科技大学等机构提升老年人信息素养和健康素养，提升老年人科学素质。文章结合问卷调查数据，对老年科技大学的目标定位、组织方式、师资队伍、办学地点等特征进行了讨论，对新疆和重庆两地的办学模式进行案例研究，并从筹建能力、教学方式、运营管理三个方面分析了老年科技大学建设存在的问题，提出争取多部门支持、用好现代信息技术手段、强化经验分享等对策建议。
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单位北京科技大学; 中国科协创新战略研究院
