<正>我国的推普工作开展几十年来,公民的普通话能力得到显著提升。由于高校教学改革的复杂性和多样性,应用型本科高校汉语言文学专业学生的普通话能力提升处于被忽略的地位。以教师职业能力培养为目标,通过"课程+平台+活动"等路径可以提升学生的普通话能力,培养语言基础知识扎实、动口实践能力较强的应用型新文科人才。1982年,宪法总纲第十九条明确规定"国家推广全国通用的普通话"推普工作就有了法律依据,