中国古代学习心理思想的历史与发展简述

作者:倪峰; 王欣
来源:校园心理, 2020, 18(01): 50-52.
DOI:10.19521/j.cnki.1673-1662.2020.01.015

摘要

<正>中国是具有数千年教育历史的国家,也是世界上创办学校最早的国家之一。在开展教育特别是学校教育的历史进程中,中国的思想家和教育家历来都注重教育中心理问题的探讨,并在各自的教育理论和教育实践中反映出来,形成了中国古代的教育心理学思想。教育心理学研究的对象主要是学与教的过程,同样学习心理思想也成为了中国古代教育心理学思想的重要组成部分。学习心理是指人类教育活动中知识

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