例谈科普文教学中的科学思维培育

作者：司新华

来源：中学语文教学参考, 2018, (19): 11-14.

• 科普文
• 特征
• 认知
• 科学思维

科普文教学是培育科学思维的重要阵地。利用科普文教学时,让学生体验科学发现与探索的过程,注重引导学生对科学知识的特征与逻辑分析进行再认知,是培养其科学思维的敏捷性、深刻性、严密性、批判性和独创性的基础手段和重要途径。