融合STEAM教育理念的项目式教学初探——以“尿素的工业制备”为例

作者：吴春亭; 郑璇

来源：化学教与学, 2023, (04): 26-30.

• STEAM教育理念
• 项目式学习
• 工程思维
• 化学教学设计

以高三复习课——“尿素的工业制备”为例，依托“工业合成尿素”这一真实情境，引导学生从原料的选择、合成条件的优化、相关数据的计算、环境与能源的保护和利用等方面解决工业合成尿素的实际问题。在项目式教学中融合STEAM教育理念，辅助学生体会学科融合思维，建立工业流程问题的思维模型并应用模型解决相关问题。