构建基于成果导向的个性化人才培养模式。以产业需求为导向，依据本专业毕业生就业5年左右时间能达到的专业成就，反向设计确定人才培养目标，进而确定毕业要求、课程体系和课程教学，再由课程教学进一步正向支撑学生的个性化发展需求。在具体实践中突出四个维度，即培养目标错位设置，保持专业特色；课程体系创新设置，突出学生中心；双创课程“四个融合”，提升核心素质；产教融合落到实处，强化实践能力。
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