<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)倡导数学课堂应该以学生的认知为起点,以落实学科素养为目标,采用大单元教学更利于学生数学学科核心素养的培养.大单元教学离不开单元教学设计,基于核心素养背景的单元教学设计摒弃了以知识点为中心的做法,提倡以"大主题""大目标""大过程"进行教学,为数学课堂教学指向数学学科核心素养提供有效路径.
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