摘要

近年来,随着新一轮课程改革的深入实施,中学语文教学陷入了模式化的泥潭,教师教给学生的是一种概念化的形式,使得语文教学到了举步艰难的境地。本文就中学语文教学的现状进行分析,并提出对策。