基于"康教结合"的背景,综述分析了当前脑瘫儿童运动康复训练与特殊体育教学的优缺点,揭示了当前脑瘫学生特殊体育教学的发展困境,系统探讨了运动康复训练与特殊体育教学整合的路径方法。研究发现,脑瘫学生运动康复训练与特殊体育教学可进行优势互补;秉承"以人为本"的理念,创建"运动康复训练+学校体育"的生成性体育课程体系;提高特殊体育教师学科专业化水平是实现有效整合的主要途径。
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