将有序思考的方法融入小学数学学习策略

作者：郑春芳

来源：考试周刊, 2019, (58): 100.

• 有序思考
• 小学数学
• 学习策略

思路井然有序,思维逻辑串联,能够让学生对数学的认知更加丰富,有序思考将学生较为杂乱的思路梳理清楚,在零碎化的数学问题中间,构建知识的沟通桥梁,将数学的信息点连接起来,预习有序、分析有序、解答有序,帮助学生找到解题的序点,引导学生抽丝剥茧探索到数学的秩序线路,进而让学生的数学学习变得更加轻松自然,掌握数学的分析规律。