本研究以VR技术(虚拟现实技术)的价值逻辑和高校医学教育的重要性为基点,介绍VR技术的历史内涵、特征和类型,提议将VR技术引入医学教育领域,从而体现弥补传统教学方式的欠缺,优化教育成本的分配,提高学生自主学习的意识等价值逻辑。并结合该技术的应用价值和优势,从VR技术、高校教师和学生三个方面概括该技术在高校医学教育中存在的不足与建议。
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