构建学研型教研组的设想

作者：屠延秀

来源：文理导航(上旬), 2020, (09): 97.

<正>教研组作为学校教研机制中联结有关处室与教师的中介组织,本应是"科研兴校"、提升学校教育层次不可或缺的依凭,但是随着近年来中学尤其是重点中学规模的扩大和对升学率的过分倚重,许多学校在运作模式选择上的功利性追求造成了教研组的角色缺位。而研究者们对理论体系构建的热情与偏好带来的对实践研究的淡漠与疏离,则又不自觉地形成了对这一问题的遮蔽。聚焦现实,无论从教学绩效的增长,还是从学校层次的提升来看,对这一问题研究都是当务之急。