故事类成语作为成语的重要组成部分，数量占成语的一半以上。它不仅需要学生理解字面含义，还要求学生掌握故事背后所蕴含的文化知识、哲学思想等，在日常生活中较为常用，但在对外汉语教学中未被重视。本文基于故事类成语的特点，分析其教学中面临的难点，探讨具体的教学内容以及教学方法，为故事类成语教学提供切实有效的建议。
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