激发学习兴趣,走出教学误区——高中数学教学研究

作者：欧阳如东

来源：新课程(下), 2018, (01): 34.

• 学习兴趣
• 误区
• 高中数学

兴趣是最好的老师。在高中数学的学习过程中,浓厚的学习兴趣会帮助学生扎实地掌握数学知识。但是,目前教学中往往忽视对学生学习兴趣的培养,存在许多误区。主要针对高中数学教学中存在的误区,对如何提高学生的学习兴趣提出几点建议,希望对老师的教学工作和学生的数学学习有所帮助。