谈谈“问题发现法”——在《函数奇偶性》一节的教学

作者：李烁

来源：大学时代(B版), 2006, (09): 99-101.

• 发现能力
• 问题意识
• 函数奇偶性

本文通过利用问题发现法在函数奇偶性一节的教学,总结出了问题发现法的教学程式:"提疑、议疑、答疑、释疑、固疑、总疑"的六步教学法,为研究性学习提供一个可资借鉴的教学程式。