趣味——是梁启超性格形象的代名词。“趣味主义”贯彻在梁启超生活中的方方面面，他将“趣味主义”视为自己人生观的根柢，并把“趣味主义”生发到教育领域，由此提出“趣味教育”。“趣味教育”与我国当下的课程改革思想不谋而合，因此，对梁启超的“趣味教育”思想做深入研究和全面剖析，对于我国课改发展具有重要意义。
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