聚焦核心素养,重塑文本解读

作者：张成红; 刘鸿

来源：江西教育, 2018, (30): 6-7.

• 小学语文
• 核心素养
• 文本解读

培养学生的语文核心素养已成为当前小语界的重要议题之一,并从传统的"知识课堂"转变为今天的"素养课堂"。因此,在小学语文教学中,教师要立足语文学科特质,引导学生进行文本认知、理解、想象、拓展,最终转化为思维能力,促进其核心素养的生成和提高。