高等教育国际化是全球化背景下高等教育发展的核心力及未来趋势,其过程表现为三个阶段性特征——初始阶段:"借船出海";依赖阶段:"造船远洋";独立阶段:"开船载客"。中国高等教育国际化历经多维度的转向:从自然生成转向人为推进、从单向流动转向双向互动、从物理空间流动转向信息化交流、从教育交流拓展为文化外交、从校际合作走向区域联盟、从单项展开转向综合推进。中国的高等教育国际化需要突破狭隘的"市场利益"取向,转而以培养世界公民和公共责任担当为价值圭臬,彰显高等教育的社会责任。
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