摘要

本文对本土化视域下儿童钢琴启蒙教学进行探讨,从钢琴启蒙教材的本土化来阐述其重要性,并着眼于我国本土化钢琴启蒙教学的发展与不足,探讨了关于本土化儿童钢琴启蒙的教学策略,提倡从儿童的心理认知发展入手,编写科学和完善的启蒙教材和打造本土化的钢琴启蒙教学法。