<正>苏教版教材从四年级开始,在"整理与练习"中都安排了"探索与实践"板块。这一板块的习题常以活动的形式呈现,具有更强的探索性和开放性,对发展学生的数学核心素养具有非常重要的价值。但是在实际教学中,这样的特色板块却时常被冷落,不少教师对这部分内容的教学仅止于静态习题的讲解和练习,甚至忽略不看,影响了学生数学素养的发展。"探索与实践"板块的教学,如何从动笔写走向动手实践,从单纯的解决问题走向发展数学思维?下面以苏教版教材六年级上册"长方体和正方体"单元"整理与练习"中的
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