在中小学英语听、说、读、写等方面,英语单词均为重要的基础。但由于中小学生的年龄较小,英语单词储量还明显不足,因而中小学生在学习英语知识的过程中就会存在吃力的情况,且由于英语单词的记忆具备着一定的枯燥性,所以许多中小学生也往往对此兴趣乏乏,而针对上述情况,教师就应在"互联网+"背景之下,充分开展中小学英语单词的趣味教学工作,以便激发中小学生对于英语单词的记忆以及学习兴趣,从而扎实中小学生的英语学习基础,提高中小学生的英语学习水平。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
