语文高效课堂呼唤语文味的回归

作者：张素炎

来源：新课程(下), 2018, (05): 173.

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针对近年来在语文高效课堂中出现的语文味缺失的现象,根据高中语文一线教学中掌握的实践材料,分析原因,寻找对策,提出了"让琅琅书声回归课堂""让师生的情感诉求回归课堂""让非语文化做法远离课堂"的观点,旨在实现高效课堂的语文味的回归,从而使语文高效课堂的真正高效成为可能。