基于探究社团体系的大学英语翻转课堂教学研究

作者：吴耀熙

来源：英语广场(学术研究), 2018, (06): 117-118.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2018.06.067

• 翻转课堂
• 大学英语
• 混合学习
• 探究社团
• 教学研究

随着我国科技水平的不断提升,翻转课堂的教学模式逐渐被各大高校广泛应用,并取得了较好的应用效果。对此,文章主要在基于探究社团体系的基础上,分析当前大学英语混合学习的现状,进而阐述基于探究社团体系构建翻转课堂对大学英语教学的重要意义。

• 单位
  重庆师范大学涉外商贸学院