科研之友
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摘要
<正>课程游戏化倡导"自由、自主、创新、愉悦"的游戏精神。我园地处虞山脚下,虞山文化人杰地灵,书香幽幽,有着丰富的地域文化资源。但纵观整个幼儿园,面积小、班级少,该如何结合本园的特色与优势,进行课程游戏化改造与探索呢?经过园务与骨干教师的几番调研与考察,寻寻觅觅中,我们终于找到了契合我园特点的课程游戏化之路,旨在在园所操作层面上从儿童本位出发,让幼儿与大自然对话,与绘本对话,与游戏对话,与戏剧对话,倡导游戏化精神,构建在课程游戏化背景下"儿童游戏阅读中心"开发与创生的研究之路,设想依托"两项资源"——家庭资源和社区资源,挖掘阅
