在幼儿发展过程中幼儿早期阅读有着重要影响,幼儿园也不断组织幼儿进行早期阅读,然而在实际开展阅读教学活动环节,仍存在很多不足之处。以幼儿早期阅读为研究对象,对开展相关教学活动中存在的问题进行分析,并针对存在的不足提出有效解决对策。