字理识字教学法在小学识字教学中的运用策略探析

作者：戴锦瑜

来源：课外语文, 2019, (16): 37-38.

• 识字教学
• 字理教学
• 汉字学

缺乏科学指导的识字教学,对识字教学产生了不良影响。为此,在识字教学中,教师根据汉字的特点和构造原理进行汉字识字教学,让识字教学更具有科学性和趣味性,提高汉字的文化水平。而教师在科学进行识字教学时,需要不断提高自身的汉字学知识水平,才能有效根据汉字的偏旁部首、演变规律、造字特点来进行识字教学。