以词汇为主线突破英语高考专项

作者：东雪珍

来源：新世纪智能, 2019, (84): 43-45.

<正>学习者的词汇量会影响学生的听、说、读、写、译这五大能力,直接制约他们语言水平的提高。如果说高考各个专项是一颗颗珍珠的话,那么词汇就是串联这些珍珠的线。从近三年的江苏高考英语试卷来看,单项填空、完形填空、阅读理解、任务型阅读、书面表达等对词