技校专业课教学智慧课堂模式的实践与探索——以化工分析检验专业《化学分析》“判定混合碱组分”章节为例

作者：王伟

来源：山东化工, 2021, 50(14): 194-196.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2021.14.079

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信息科技的发展催生了智慧课堂模式,技工院校在企业需求的现实压力下需要改变传统教学模式,构建起有效的智慧课堂教学模式,以提高实际教学效率,满足现代企业对员工素质的需求和学校发展的要求。