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摘要
"社会美育"观念的提出,促使公众普及性美育的载体与形式更加多元化。在当代语境下,不同定位的博物馆该如何结合自身的特点、办馆宗旨与目标,拓展教育功能,以推动大众审美教育的普及,是亟待思考的问题。该文作者以博物馆社会美育的内涵和意义等相关理论基础为出发点,分析科学与艺术融合的德国德意志博物馆美育案例、造物设计与科艺并行的中国国际设计博物馆美育案例,并结合对欧洲部分博物馆的实地调研和考察,探讨不同定位的博物馆的多元化社会美育功能的构筑。
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单位中国美术学院
