新课程标准下初中地理教学与学生学习兴趣的培养

作者：李迎春

来源：求知导刊, 2020, (51): 23-24.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.51.011

• 初中地理
• 兴趣培养
• 教学策略

随着新课程改革的不断深入,教师逐渐认识到学生的学习兴趣对地理课程教学效率的影响。为保证教学质量,教师应采用相应的教学方式和方法,激发学生的学习兴趣,挖掘其内在潜能,进而使学生养成主动学习和探究的良好习惯。本文将重点阐释在初中地理教学中,教师应如何设置提高学生兴趣的教学内容。