高效的课堂应当是有温度的课堂,高效的教学必然离不开情感的支撑。语文是一门富有人文性的学科,教师在教学过程中有必要渗透情感教育,这是唤醒学生学习积极性、主观能动性的一种重要手段。怎样才能将情感教育有效渗透到语文课堂教学之中并且使其发挥积极的、正面的促进作用,这是当前语文教师致力探讨的课题之一。在本文中,笔者结合自己对情感教育所做的一系列教学尝试,就如何落实这项教学任务分享几点经验和看法。
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