摘要

小学阶段各项活动有序地开展,需要孩子良好的规则意识作为基本前提。老师应在活动中引导孩子认识规则,养成规则意识。本文通过创建班级文化时营造自由环境、丰富阅读活动以及紧密家校联系等一系列活动来逐步培养孩子良好的规则意识。