基于创业创新导向的会计“双元制”人才培养模式研究

作者：刘晓敏

来源：大众投资指南, 2018, (11): 237-238.

• 创业创新
• 双元制
• 培养模式

经济新常态背景下创业创新教育已成为职业教育改革发展的必然趋势。培养高职会计专业学生的创新思维和创新能力是适应经济社会发展的需求,也是应对目前大学生日趋严峻的就业形势的有效策略。当前,世界各国教育学者都在致力于创新创业教育的研究,随着我国职业教育的蓬勃发展和毕业生人数的剧增,如何培养符合社会需求的创新创业会计人才成为当前职业教育人才培养的重点和难点。本文从创新创业教育理念对会计人才培养模式的要求出发,深入调研并分析当前基于高职会计专业创业创新培养模式,在借国外成熟的双创人才培养经验的基础上,从企业和学校两个主体出发,提出我国双元制人才培养模式的走向与对策,并对高职院校会计专业实行双元制的人才培养模式进行可行性分析,探索性的提出了基于"创新创业导向"的双元制会计人才培养模式研发,提出发挥企业和学校教育资源一体化的优势,培养适应企业岗位要求的技术技能型会计人才。

• 单位
  苏州高博软件技术职业学院