巧用音乐提高农村小学语文课堂的教学效果

作者：陈炜

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (07): 35.

• 小学语文
• 课堂教学
• 阅文教学

随着时代的发展演变,语文教学越来越科学化和多元化。声音和文字图像是课堂上的两大媒介,而声音效果远大于文字图像,特别是美妙的音乐会让师生受益无穷。在新教材的前沿课堂上,笔者尝试了多元化教学,恰当运用音乐提高农村小学语文课堂效果。